Новогодняя елка-2023

«Всемирный день домашних животных»

Эти животные дома живут,
Домашними их потому и зовут,
Они к нам привязаны, очень послушны.
И к голосу нашему не равнодушны.

30 ноября, Всемирный день домашних животных. Этот день посвящён преданным «братьям нашим меньшим», которые живут бок о бок с нашими семьями, делая нашу жизнь ярче и приятнее. Любимый питомец спасает от одиночества и грусти, снимает стресс, а иногда и защищает от врагов.

В нашем ДОУ №18 «Огонек», прошел конкурс чтецов, приуроченный к Всемирному дню домашних животных. Конкурс проходил в два этапа старших возрастных группах. Первым этапом, являлся отборочный тур в своей возрастной группе. Дети прошедшие первый этап приняли участие во Вторым этапе конкурса, который проходил в музыкальном зал ДОУ.

Все участники серьезно подготовились, блестящи выступили, показав свое мастерство и оригинальность исполнения. При подведении итогов, жюри пришлось не легко, пока жюри подводило итоги, дети исполнили танец «Цыпленок Пи». После длительного обсуждения жюри огласило результаты и выявило Победителей: Тарасов Максим, Соловьева Ангелина, Костюкова Варвара. Всем юным чтецам были вручены грамоты, как победителям, так и участникам.

Этот праздник проводится ежегодно во всем мире и посвящается всем домашним животным, чтобы еще раз напомнить всем нам об ответственности за того кого приручили, «братьев наших меньших».

Также в нашем ДОУ прошла акция «Щедрый Вторник», приуроченная к Всемирному дню Домашних животных, где наши воспитанники, совместно с родителями собрали для приюта «Надежда», игрушки для «лохматых друзей».

Регеци Т. Г., Тарасова Ж.Н.

«Наблюдай! Изучай! Действуй!»

ОБЛАСТНАЯ Природоохранная кампания «Наблюдай! Изучай! Действуй!» проводится с 05 октября по 20 ноября 2022 г. с целью привлечения внимания к проблеме охраны окружающей среды, изучению разнообразия растительного и животного мира.
Наше ДОУ ежегодно принимает участие в этой природоохранной кампании.
В природоохранной кампании «Наблюдай! Изучай! Действуй!» принимали участие дети всего сада. Мероприятие проводилась на территории детского сада, как на участках групп, так и на экологической тропе ДОУ. Работа с дошкольниками проходила в несколько этапов: повторение материала по теме в виде бесед с просмотром презентаций, альбомов; получение новых знаний в виде ОД и проведения наблюдений, экспериментов; закрепление материала по теме в ходе дидактических и др. игр, во время экскурсий по экологической трапе.

Воспитатели с ребятами совершили экскурсии в парк «Якобсруэ», гуляли по осеннему парку, а затем поделились увиденным в виде рассказов и собранных коллекций осенних даров. Работу с детьми начали с того, что повторили, какие деревья растут на территории детского сада. Ребята научились сравнивать листья разных деревьев между собой: по форме, размеру, окраске. Познакомились с презентациями: «Осень», «Листопад», «Золотая осень», «Загадки про осень», «Почему осенью у листьев разная окраска».

Затем провели игру «Следопыты» в несколько этапов: дети узнали, что на липе и рябине листья начинают желтеть и опадать раньше, чем на берёзе и клёне. Что самая раскидистая крона у клёна, самая «стройная» у берёзы, самый гладкий ствол у рябины. А самыми высокими деревьями на территории детского сада являются берёза и ель. Проводили наблюдения и исследования «Кто живёт в опавшей листве». Дети смогли увидеть множество различных насекомых: божьих коровок, жужелиц, долгоносиков, клопов солдатиков. Познакомились и рассмотрели под лупами мокриц, дождевых червей, кивсяков. Ребята поняли, что опавшие листья являются домом для множества мелких животных. Во время экскурсий по экологической тропе садика ребята также собирали листья деревьев для гербария, а также их семена и плоды (клена, липы, берёзы, каштана, ели, туи). Дети охотно принимали участие в «осеннем субботнике», наводили порядок в теплице и в огороде, помогая взрослым. Основные же наблюдения и исследования проводились с ребятами на своих участках. Свои наблюдения дети записывали в календаре природы в группе (в таблицу, где ребята также могли сделать зарисовки осенних листьев, деревьев.)

Хочется отметить, что ребята активно принимали участие во всех мероприятиях. Особенный интерес вызвал конкурс поделок совместно с родителями «Золотая Осень»! И, конечно же, для ребят провели «Праздник Осени», на котором ребята много пели, танцевали, соревновались, а в конце праздника их ожидал приятный вкусный сюрприз от сказочного персонажа.

Черенкова О. Н., Барсенгян Л. Г.

День рождения - нужный праздник!

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки,

музыки, рисунка, фантазии, творчества.

В.А. Сухомлинский.

Для воспитания нравственных чувств, в том числе, и дружелюбия, важное значение имеет воспитание у ребенка эмоционального положительного отношения к окружающему. Положительное эмоциональное состояние – это основа доброжелательного отношения к людям. Праздники и развлечения - яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста, они делают его добрее, отзывчивее, щедрее, наполняют душу маленького человека положительными эмоциями. День рождения является одним из любимых праздников детей. А как быть, если это день рождения Деда Мороза?

Для ребят Дед Мороз – сказочный волшебник, символ любимого праздника Нового года, он всегда дарит подарки. А оказалось, что  у него тоже есть день его рождения. Ребятам было интересно узнать, что Дедушка Мороз живет в Великом Устюге, что детишки могут подарить любимому волшебнику все, что пожелают. Дедушка обрадуется любому подарку, преподнесенному от всего сердца. Это может быть интересная новогодняя поделка или поздравительная открытка, сделанная своими руками, либо же просто сладости.

Дошколята из групп «Пчелки» и «Колокольчики» вместе с родителями приняли участие в выставке под названием «Подарок Дедушке Морозу». Работы получились красочными, интересными, разнообразными. А развлечение – ярким, веселым, эмоциональным и незабываемым. Герои  Дед Мороз и Баба Яга играл с детьми, ребята танцевали, разгадывали загадки, водили каравай. А самое главное, они подарили свои подарки Дедушке Морозу, сделанные с любовью от всей щедрой детской души.

                                                                          Сиволап О. В., Барсегян Л. Г.